El Programa Ondas es la principal estrategia de Colciencias que busca que los niños, niñas y jóvenes aprendan a investigar desde la escuela, cuya metodología es “La Investigación como estrategia pedagógica” que permite el acercamiento de los niños, niñas y jóvenes a la construcción de saber y conocimiento a partir del reconocimiento de las diferencias e imaginarios sociales que construyen las culturas juveniles e infantiles, fortalece los procesos investigativos y formativos trascendiendo los espacios curriculares en aras de fomentar una cultura ciudadana de la ciencia y la tecnología, donde el estudiante a través de la interacción y la generación de inquietudes puede construir procesos de investigación, analizar realidades y proponer alternativas de cambio, además, favorece en ellos y en sus docentes, el desarrollo de habilidades investigativas que motivan su curiosidad y despiertan la capacidad de asombro frente a la realidad, esto implica:
- Comprender que las preguntas de investigación se vuelven permanentes, y surgen del interés, las iniciativas y las inquietudes de los actores educativos.
- Asumir que la investigación debe producir diversos beneficios en los niños, niñas y jóvenes; de un lado, en relación con la construcción de un conocimiento científico, y por tanto, con los adelantos de CT+I; de otro lado, con el desarrollo de habilidades y capacidades de indagación de los sujetos.
- Potenciar, desde muy temprana edad, las capacidades cognitivas, comunicativas y sociales, con las cuales los niños podrían explorar el mundo académico que se les presenta, hacia la búsqueda de un sentido para su vida.
- Construir experiencias significativas para los niños, las niñas y los jóvenes, a través de estrategias pedagógicas que los vinculen como actores centrales del proceso.
Los grupos de investigación escolar inscritos en el Programa, reciben:
- $400.000 para gastos de papelería, refrigerios y transporte.
- Talleres de formación en temas específicos de investigación tanto para los niños y niñas como para los docentes.
- Oportunidad de participación en ferias nacionales e internacionales.
- Participación del docente como ponente en encuentros nacionales.
- Reconocimientos por la labor desarrollada en Investigación.
- Estará acompañado por un asesor de investigación asignado por el programa Ondas para el área donde habita.
- Material formativo en Investigación, (kit Ondas, material pedagógico, libros, bibliografía).
Para el año 2015 la Gobernación del Huila y la Universidad Surcolombiana, entidades promotoras del programa ONDAS aunaron esfuerzos y capacidades en busca de apropiar la ciencia y la investigación, para 300 grupos de investigación escolar en el Huila.
En el municipio de Campoalegre fueron seleccionados 12 propuestas, así:
| INSTITUCION EDUCATIVA | DOCENTE | RECTOR | PREGUNTA | GRADO DE ECOLARIDAD |
| Eugenio Ferro Falla | Nayme Sánchez Cordoba | Roberto Pérez Díaz | ¿Cómo las imágenes, stiker, retratos, dibujos y pinturas plasmados en libros influyen para incentivar a los niños de segundo grado a leer en la institución educativa Delia Ferro? | Segundo de Primaria |
| Eugenio Ferro Falla | Edna Piedad Arce Cachaya | Roberto Pérez Díaz | ¿Qué animales y plantas se encuentran en la institución educativa Delia Ferro y como debemos cuidarla? | Cuarto de Primaria |
| Ecopetrol | Marco Tulio Monsalve Gómez | Ramiro García Lasso | ¿Por qué los estudiantes de grado sexto, de la Institución Educativa Ecopetrol tienen el hábito de escribir sobre el pupitre? ¿Qué acciones permitirán evitar dicho hábito durante lo que resta de año académico? | Sexto de Bachiller |
| Ecopetrol | Diana Milena Caliman Ramos | Ramiro García Lasso | ¿Cómo se pude prevenir enfermedades por vectores con el adecuado manejo de residuos en la institución educativa Ecopetrol en las baterías sanitarias? | Octavo de Bachiller |
| Ecopetrol | Gladys Salazar – Liliana Alvarado | Ramiro García Lasso | ¿Cómo motivar a los estudiantes de 900, 101,111 del colegio Ecopetrol de Campoalegre para que sean modelos de orden y convivencia en sus aulas de clase? | Noveno y Décimo de Bachiller |
| Ecopetrol | Argenis Duran- Blanca Méndez | Ramiro García Lasso | ¿Qué plantas podemos sembrar de nuestro vivir diario en la huerta escolar que nos aporte el micro nutriente necesario para nuestro cuerpo humano y además embellezcan la sede educativa? | Cuarto de Primaria |
| Ecopetrol | Claudia Mosquera Alarcón | Ramiro García Lasso | ¿Qué conocimientos empíricos aportan los estudiantes de la Institución Educativa ECOPETROL Sede Las Pavas del municipio de Campoalegre (H), en la producción de abono orgánico a partir de la pulpa de café, que fortalezca el desarrollo de competencias en el proyecto productivo huerta escolar a octubre de 2015? | 1,2,3,4 y 5 de Primaria |
| José Hilario López | Arturo Silva Pérez – Nelly Torres de Céspedes | Nidia Constanza Basto Barrera | ¿Cómo ha influido en el proyecto de vida de las adolescentes el hecho de quedar embarazadas a temprana edad? | Noveno de Bachiller |
| José Hilario López | Luz Marina Álvarez Díaz | Nidia Constanza Basto Barrero | ¿Cómo hacer que los estudiantes de noveno del I.E. José Hilario López, a partir de la lectura, desarrollen sus potencialidades y puedan descubrir su vocación vital a partir de lectura de su propia historia de vida? | Noveno de Bachiller |
| San Miguel | Gentil Vidal Serrano | Omar Osid Palomino Valencia | ¿Cómo se diseña y se distribuye una planta de tratamiento de agua potable para el entorno de la I.E. San Miguel? | Decimo y Once |
| San Miguel | Paolo Trujillo Barreiro | Omar Osid Palomino Valencia | ¿Cuál es el impacto del internet en los estilos de vida de los adolescentes de la zona rural en la institución educativa San Miguel? ¿Cuáles son las acciones sugeridas para que los adolescentes aprendan a manejar adecuadamente el internet? | Octavo y Noveno |
| La Vega | Luis Fernando Ortiz Perdomo | Luis Alfonso Burbano | Cuál es la historia y las leyendas que guarda la primera fundación de Neiva en el sitio las tapias del municipio de Campoalegre Huila, como estrategia para que la comunidad de la Vega de Oriente se apropie de su conservación? | Decimo y Once |
Felicitaciones a los Rectores, Profesores y Estudiantes que hacen parte de esta gran familia, EL PROGRAMA ONDAS: “INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA”.
